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标题：黄炎培
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今晚看到中央8套的电视剧《黄炎培》，眼睛和心灵又为之一亮。 黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家，是中国近代职业教育的 创始人和理论家，他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育，作出过重要贡献。 黄炎培，号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县(今属上海市)人。曾字楚南（一作号），改字韧之（辛亥年在上海赵凤昌惜阴堂讨论国事会议记录签署。后见1915《学生会会报》、1917杭州《教育周报》），一作讱之，，又改任之（署见《学生会会报》），别号观我生，笔名抱一（见《小说月报》）、同父（见解放前《展望》）影射名王培芝（见龙公《江左十年目睹记》），人称珐琅博士（早年欲以抵制舶来品的搪瓷器皿，曾在中华职业学校设置珐琅科，附设珐琅工场，提出“劳工神圣，双手万能”口号，以致遭到少数人的讥刺为“珐琅博士”）。
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本文引用地址：http://www.sciencetimes.com.cn/m/user_content.aspx?id=330411 |
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标题：凯兴斯泰纳
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凯兴斯泰纳（1854～1932） Kerschensteiner，Georg 德国教育家。1877年入慕尼黑大学学习数学和物理，并兼修教育学和哲学,获得哲学博士学位。大学毕业后，历任中学教师、校长、督学，并任慕尼黑市教育局长25年。退休后，以名誉讲座名义在慕尼黑大学主讲教育原理和学校组织等课程约13年。法、英、美等国都曾争聘他讲学。 凯兴斯泰纳一生从事教育活动，形成自己独特的教育体系，即以性格陶冶为主的劳作教育体系，适应了当时德国资产阶级需要培养大批生产上有技术、政治上能服从资产阶级利益的工人的要求。他在主持慕尼黑市教育时，把国民学校改为劳作学校，把劳作教育纳入他的公民教育系统里。他早在1901年发表的《德国青年公民教育》一文中，就论证了如何使国民学校的青年为资本主义社会服务，因而获得皇家实用科学院第一奖。著作有《德意志青少年的公民教育》、《学校组织的根本问题》、《国家公民教育的概念》、《劳作学校要义》、《性格与性格教育》等。
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本文引用地址：http://www.sciencetimes.com.cn/m/user_content.aspx?id=328789 |
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标题：[转载]疟疾的研究和防治研究进展
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疟疾的现状和防治研究进展 医学研究的进展可以减少全球疟疾病例的数量和严重程度。 许多国家在今年4月25日进行了世界疟疾日活动。该活动的目的是呼吁国际社会更加关注该病并作出更多的努力来进行防治。 这是第三年纪念世界疟疾日。今年在防治疟疾的斗争中也是重要的一年。国际社会已确定，在2010年底必须实现防治疟疾的一系列目标中的第一批目标：为每个处于疟疾风险中的人提供防护、医学诊断和治疗。第二个目标是将疟疾病例和死亡人数与2000年报告的数目减少百分之五十或以上。 据世界卫生组织估计，超过30亿人生活受疟疾威胁的地区。这代表超过世界人口的一半以上。美国疾病控制和预防中心说，这种疾病今年在全球会感染3.5亿至 5.0亿人。每年全球死于疟疾的人数仍然达到约90万。那些幸存者往往会留下脑损伤、失明或失聪。
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本文引用地址：http://www.sciencetimes.com.cn/m/user_content.aspx?id=323696 |
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标题：[转载]社会生物学
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1975年《社会生物学》问世后，被誉为社会生物学领域的奠基性著作。1989年，被国际动物行为协会评为历史上最重要的关于动物行为的著作，其重要性超过了达尔文1872年出版的经典著作《人与动物的表情》。这部惊世骇俗的经典之作在创立了一个新学科的同时，也触发了一轮围绕先天和后天的古老争论。
尽管得到了很多同仁的赞誉，但更广为人知的是，《社会生物学》中的第27章——《人类：从社会生物学到社会学》却也成为当时许多社会科学家和其他学者猛烈抨击的对象，反对者强烈反对人的社会行为（即人的天性）具有生物学的基础。其中对威尔逊攻击最激烈的要数著名的进化遗传学家理查德·勒沃汀和斯蒂芬·古尔德。1978年，威尔逊在参加一次社会生物学的讨论会时，被国际反种族主义协会的一名支持者当众泼了一瓶冷水。
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本文引用地址：http://www.sciencetimes.com.cn/m/user_content.aspx?id=315429 |
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